3月(yue)8日上(shang)午(wu)我校就業(ye)(ye)(ye)處組織(zhi)召開了2018年(nian)形(xing)勢與政策教育6——《就業(ye)(ye)(ye)指(zhi)導(dao)》課程設計(ji)研(yan)討(tao)交流會(hui)，特別邀(yao)請了四川省人(ren)力資(zi)源行業(ye)(ye)(ye)專(zhuan)家委(wei)員(yuan)會(hui)委(wei)員(yuan)羅仕榮(rong)教授分(fen)享(xiang)“人(ren)力資(zi)源外包的前世今生”，部(bu)署了今年(nian)就業(ye)(ye)(ye)指(zhi)導(dao)課程的相關事項。出席此次會(hui)議(yi)的有我校分(fen)管就業(ye)(ye)(ye)工(gong)作的張明高副校長，就業(ye)(ye)(ye)處李(li)濱雁處長，特邀(yao)嘉賓人(ren)力資(zi)源行業(ye)(ye)(ye)專(zhuan)家羅仕榮(rong)教授、金(jin)控犀牛直聘(pin)CEO毛億皓(hao)。

張(zhang)副校(xiao)(xiao)長連續(xu)三(san)(san)年(nian)(nian)親自到場參加我(wo)校(xiao)(xiao)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)指導(dao)課(ke)(ke)題組備課(ke)(ke)會，并(bing)在(zai)會上做了(le)重要講話：今天恰逢三(san)(san)月(yue)八(ba)日婦女(nv)節，張(zhang)副校(xiao)(xiao)長首先代表學校(xiao)(xiao)祝賀在(zai)場的(de)(de)老(lao)師(shi)們(men)節日快樂，家庭(ting)幸(xing)福！感(gan)謝(xie)老(lao)師(shi)們(men)對(dui)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)工作(zuo)的(de)(de)辛(xin)勤付(fu)出，就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)工作(zuo)是我(wo)校(xiao)(xiao)三(san)(san)條生(sheng)(sheng)命線(xian)之一(yi)，學校(xiao)(xiao)一(yi)直(zhi)高(gao)度重視就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)工作(zuo)，并(bing)且連續(xu)多(duo)年(nian)(nian)在(zai)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)工作(zuo)方面取得了(le)優(you)異的(de)(de)成績(ji)。隨(sui)著每年(nian)(nian)畢業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)人數的(de)(de)逐年(nian)(nian)增(zeng)加，95后(hou)學生(sheng)(sheng)的(de)(de)特點、獨(du)生(sheng)(sheng)子女(nv)等一(yi)系列具體(ti)問題疊加，使得就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)工作(zuo)壓(ya)力(li)大(da)、任(ren)務重、困難多(duo)。學校(xiao)(xiao)一(yi)直(zhi)以來十(shi)分重視就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)指導(dao)課(ke)(ke)程組師(shi)資隊(dui)(dui)伍的(de)(de)建設(she)，希望這支隊(dui)(dui)伍能夠做到相對(dui)穩(wen)定、專兼結合、高(gao)素質、專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)化、職業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)化，這也是保(bao)證(zheng)我(wo)校(xiao)(xiao)學生(sheng)(sheng)職業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)發展規(gui)劃與(yu)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)指導(dao)課(ke)(ke)程教(jiao)學質量的(de)(de)關鍵，也是我(wo)校(xiao)(xiao)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)服(fu)務工作(zuo)的(de)(de)提升管理質量和服(fu)務質量的(de)(de)保(bao)證(zheng)。

張(zhang)副校(xiao)(xiao)長說：學(xue)校(xiao)(xiao)這(zhe)支就業(ye)(ye)指導(dao)隊伍從09年(nian)成立至(zhi)今，我看到它在就業(ye)(ye)處的(de)(de)(de)(de)精(jing)心(xin)帶領下，日(ri)趨(qu)壯大，感到十(shi)分欣慰。張(zhang)副校(xiao)(xiao)長強調作為就業(ye)(ye)指導(dao)課程的(de)(de)(de)(de)任(ren)課教(jiao)師(shi)，要(yao)把(ba)國(guo)家的(de)(de)(de)(de)政(zheng)策、方針講清楚，因材施教(jiao)，個性化發(fa)展。同時(shi)，張(zhang)副校(xiao)(xiao)長還(huan)現身說法(fa)，列舉了自己年(nian)輕時(shi)帶學(xue)生，如何引導(dao)學(xue)生畢業(ye)(ye)后去(qu)東部沿海發(fa)展，鼓勵學(xue)生年(nian)輕時(shi)盡量不要(yao)留在四川，要(yao)走(zou)出去(qu)，到外(wai)面去(qu)發(fa)展，現在大多數走(zou)出的(de)(de)(de)(de)學(xue)生都取(qu)得了較(jiao)好(hao)發(fa)展。張(zhang)副校(xiao)(xiao)長要(yao)求老師(shi)們一定要(yao)多與學(xue)生交流溝通，從實際(ji)的(de)(de)(de)(de)角度去(qu)切入，不要(yao)講“大道理”，要(yao)“接地氣(qi)”，產生共(gong)鳴才能更好(hao)的(de)(de)(de)(de)貼近學(xue)生、引導(dao)學(xue)生選擇正(zheng)確的(de)(de)(de)(de)方向。就業(ye)(ye)問(wen)(wen)題(ti)不僅是個人問(wen)(wen)題(ti)，甚至(zhi)是整個家庭、國(guo)家、社會(hui)的(de)(de)(de)(de)問(wen)(wen)題(ti)。因此，老師(shi)們要(yao)切實擔(dan)負(fu)起這(zhe)項艱巨又光榮(rong)的(de)(de)(de)(de)任(ren)務。

課程(cheng)研討會上，各小組(zu)發(fa)言(yan)代表有針對性(xing)的(de)對《就業(ye)形勢分(fen)析(xi)》、《就業(ye)準備(bei)》、《面試和(he)簡(jian)歷制作》以及(ji)《就業(ye)政策、畢業(ye)生權益》四(si)個(ge)部分(fen)，分(fen)別做了(le)細致的(de)分(fen)析(xi)和(he)講解、列舉(ju)了(le)大量的(de)案(an)例，把近年來(lai)的(de)時事熱點融入到了(le)課程(cheng)設計中。

林燕老師首先提出了(le)(le)(le)大學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)未(wei)來的(de)(de)就業(ye)趨勢(shi)是要找出差異化的(de)(de)競爭優(you)勢(shi)，結合“互聯網(wang)+就業(ye)”的(de)(de)趨勢(shi)，推出了(le)(le)(le)畢業(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)應積極利(li)用網(wang)絡平臺的(de)(de)“三步法”（即“個人職(zhi)(zhi)業(ye)探(tan)索”、“職(zhi)(zhi)業(ye)信息探(tan)索”、“目(mu)(mu)標職(zhi)(zhi)位探(tan)索”）戰略。整(zheng)合了(le)(le)(le)“24個職(zhi)(zhi)業(ye)小問題(ti)(ti)”、“新人心(xin)經”、“冰山理(li)論”等(deng)大學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)求(qiu)職(zhi)(zhi)須知(zhi)，結合案(an)例(li)教學(xue)法，做到了(le)(le)(le)實用性(xing)強、深挖學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)就業(ye)盲區和(he)痛點(dian)。劉(liu)圓圓老師以豐富的(de)(de)案(an)例(li)教學(xue)切入交(jiao)流，結合鄒校長提出的(de)(de)培養“未(wei)來型學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)”的(de)(de)理(li)念，明確未(wei)來學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)應具(ju)備的(de)(de)核心(xin)競爭力，并巧妙的(de)(de)植入就業(ye)準備，重點(dian)分享了(le)(le)(le)求(qiu)職(zhi)(zhi)禮儀(yi)、求(qiu)職(zhi)(zhi)心(xin)理(li)誤區等(deng)，并合理(li)的(de)(de)編排了(le)(le)(le)課堂小游戲環(huan)節(jie)，將有效的(de)(de)調動學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)學(xue)習積極性(xing)和(he)參(can)與性(xing)。龍欣老師講出了(le)(le)(le)簡(jian)歷制(zhi)作(zuo)的(de)(de)精髓，并強調了(le)(le)(le)個性(xing)化的(de)(de)簡(jian)歷才(cai)能贏得市(shi)場的(de)(de)親睞。向洛(luo)老師在(zai)指(zhi)導學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)大學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)基(ji)層項(xiang)目(mu)(mu)、填寫就業(ye)數據(ju)庫(ku)系(xi)統、三方協議簽(qian)約、報(bao)到證(zheng)等(deng)方面做了(le)(le)(le)重點(dian)介紹，分享了(le)(le)(le)“就業(ye)十大陷阱”，展示了(le)(le)(le)畢業(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)在(zai)求(qiu)職(zhi)(zhi)工程中(zhong)可(ke)能遇(yu)到的(de)(de)常見問題(ti)(ti)，事(shi)例(li)的(de)(de)選擇非常具(ju)有代表性(xing)。

四川省人力資(zi)源行業(ye)專家(jia)委(wei)員會(hui)(hui)委(wei)員羅仕榮(rong)教授(shou)，主要針對人力資(zi)源外包、勞務(wu)派遣(qian)、事務(wu)外包的(de)起源、發展(zhan)壯大、未來趨勢等(deng)(deng)進行了詳細講解，以及在高(gao)校(xiao)就(jiu)業(ye)工作中(zhong)對學(xue)生的(de)就(jiu)業(ye)引(yin)導(dao)、學(xue)生雙選會(hui)(hui)投遞簡歷的(de)原則、學(xue)生簡歷填寫(xie)的(de)技巧和隱藏的(de)信息(xi)（從面(mian)試官的(de)角度）等(deng)(deng)一一做了分(fen)享交流。給老(lao)師們(men)真正(zheng)“補(bu)上”就(jiu)業(ye)指導(dao)中(zhong)實操性極強的(de)部分(fen)，這將幫助我校(xiao)學(xue)生提高(gao)面(mian)試成功的(de)概(gai)率(lv)。

最后，李濱(bin)雁處長(chang)代表(biao)學(xue)校(xiao)感(gan)謝羅教(jiao)授對我校(xiao)就業(ye)工(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)大力支持和精(jing)心指導，從多個方面豐富(fu)了(le)(le)我們的(de)(de)(de)就業(ye)指導內(nei)容，也(ye)給(gei)我們提出了(le)(le)寶貴的(de)(de)(de)建議。并要求各位老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)認真“消化”羅教(jiao)授分享的(de)(de)(de)內(nei)容，結合我校(xiao)的(de)(de)(de)實際情況滲透到我們的(de)(de)(de)課(ke)件(jian)中去，傳遞給(gei)學(xue)生(sheng)。李濱(bin)雁處長(chang)還對各位教(jiao)師(shi)(shi)(shi)代表(biao)的(de)(de)(de)發(fa)言(yan)做了(le)(le)細致(zhi)點評，并對老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)們提出了(le)(le)四點要求。同時，對老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)們用(yong)心準備的(de)(de)(de)課(ke)件(jian)、嚴謹的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)態度，互(hu)(hu)相協作(zuo)的(de)(de)(de)團隊精(jing)神表(biao)示滿意，老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)們通(tong)過此次備課(ke)會交(jiao)流(liu)研討，集(ji)思(si)廣益，有效的(de)(de)(de)保證了(le)(le)就業(ye)指導課(ke)程內(nei)容的(de)(de)(de)不斷(duan)更(geng)新、教(jiao)學(xue)授課(ke)形(xing)式的(de)(de)(de)不斷(duan)創新，真正杜絕了(le)(le)老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)用(yong)過時的(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)內(nei)容和陳舊的(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)課(ke)件(jian)反復(fu)“炒(chao)回鍋肉(rou)”，老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)們也(ye)在融洽的(de)(de)(de)交(jiao)流(liu)與研討中互(hu)(hu)相學(xue)習，共同成長(chang)。